Systèmes adaptatifs et tutoring une étude de cas par l’application de l’apprentissage par renforcement (notice n° 47484)
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03339nam a22003617a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | IMIST |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20211203092944.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180605b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | IMIST |
| Language of cataloging | fre |
| Transcribing agency | IMIST |
| Description conventions | rda |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE | |
| MARC country code | MA |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Edition number | 22 |
| Classification number | 006.331 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bennane, Abdellah |
| 9 (RLIN) | 23515 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | Systèmes adaptatifs et tutoring une étude de cas par l’application de l’apprentissage par renforcement |
| Statement of responsibility, etc | Abdellah, Bennane |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Place of publication, distribution, etc | Rabat |
| Name of publisher, distributor, etc | Université Mohammed V |
| Date of publication, distribution, etc | 2017 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 220 pages |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content Type Term | text |
| Content Type Code | txt |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media Type Term | unmediated |
| Media Type Code | n |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier Type Term | volume |
| Carrier Type Code | nc |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Degree type | PH.D |
| Name of granting institution | Université Mohammed V - Rabat |
| Year degree granted | 2017 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | Ce projet se situe à la jonction de deux champs de recherche, d’une part, la théorie de la décision et les systèmes à agents, de l’autre, les sciences de l’éducation comme champ d’application.<br/> Comprendre l’intelligence revient à étudier le comportement. Ce dernier désigne la façon dont des agents, qu’ils soient vivants ou artificiels, interagissent avec leur environnement.<br/> En intelligence artificielle, la définition du concept « animat » doit être développé pour donner sens à une nouvelle approche.<br/> Le terme « animat » désigne des entités artificielles, une contraction de deux termes, animal et matériel. Les robots et les simulations par exemple font partie de ce concept.<br/> L’approche « animat » est un courant scientifique né au milieu des années quatre-vingt du 20ème siècle. Elle concerne à la fois l’étude de l’intelligence chez les vivants et la mise en œuvre des agents artificiels qui peuvent interagir en cohérence avec leur environnement. C’est une alternative à l’intelligence artificielle « classique », qui examine les dispositifs de l’esprit, par le moyen de manipuler des symboles.<br/> L’adaptation est typiquement liée au comportement. C’est pourquoi les animaux ont toujours tendance à s’adapter au milieu où ils vivent. Ils suivent une ligne de l’évolution de leur espèce. Ce sont des machines à prendre et à étudier.<br/> Il est à souligner que la valeur ajoutée de cette approche au sujet de l’apprentissage et de l’adaptation peut être mesurée par le biais du comportement des agents face aux environnements ambiants.<br/> Dans la pratique, notre ambition est de contribuer à avancer la théorie, le développement, le déploiement et l'évaluation de la technologie de développement des tuteurs intelligents comme champ d’application de l’approche « animat ». Nous recherchons comment la modélisation de l’utilisateur et la machine automatique peuvent être employées dans les logiciels pédagogiques (didacticiels) afin d’individualiser et adapter l’environnement d’enseignement à l’élève. |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | Systèmes adaptatifs |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | Tutoring |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | Intelligence artificielle |
| 700 ## - MEMBRES DE JURY | |
| Personal name | Majid Himmi, Mohamed |
| 9 (RLIN) | 23516 |
| 700 ## - MEMBRES DE JURY | |
| Personal name | Bouyakhf, El Houssine |
| 9 (RLIN) | 23262 |
| 700 ## - MEMBRES DE JURY | |
| Personal name | Barkia, Hassan |
| 9 (RLIN) | 23173 |
| 700 ## - MEMBRES DE JURY | |
| Personal name | Bellafkih, Mostafa |
| 9 (RLIN) | 23517 |
| 700 ## - MEMBRES DE JURY | |
| Personal name | Omary, Fouzia |
| 9 (RLIN) | 3926 |
| 710 ## - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Université | Université Mohammed V - Rabat |
| Faculté | Faculté des sciences |
| 9 (RLIN) | 23518 |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Materials specified | http://toubkal.imist.ma/handle/123456789/10647?show=full |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Koha item type | Ebook |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Permanent Location | Current Location | Date acquired | Inventory number | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La bibliothèque des sciences de l'ingénieur | La bibliothèque des sciences de l'ingénieur | 06/05/2018 | TH-702/2017 | TH-006.331 BEN | 0000000028529 | 06/05/2018 | 06/05/2018 | Thèse universitaire |
