IMIST


La philosophie de l'éducation / (notice n° 55082)

000 -LEADER
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001 - CONTROL NUMBER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field IMIST
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782130812319 (br)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency ABES
Language of cataloging fre
Description conventions rda
Modifying agency IMIST
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Edition number 22
Classification number 370.1
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Reboul, Olivier
Dates associated with a name (1925-1992).
Relator term Auteur.
Relator code aut
9 (RLIN) 10131
245 13 - TITLE STATEMENT
Title La philosophie de l'éducation /
Statement of responsibility, etc Olivier Reboul.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement Deuxième édition.
264 #1 - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Place of production, publication, distribution, manufacture Paris :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Que sais-je ?,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 127 pages :
Other physical details couverture illustrée ;
Dimensions 18 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Code txt
Source rdacontent
Content Type Term text
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Code nc
Source rdacarrier
Carrier Type Term volume
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Que sais-je ? : philosophie,
International Standard Serial Number 0768-0066 ;
Volume number/sequential designation n° 2441
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Bibliographie pages 123-[124]. Index.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc "La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine.Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation. Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réflexion sur l'éducation, du point de vue de sa finalité et de ses institutions, ainsi qu'une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. Enfin, s'il se demande quel est le critère d'une éducation réussie, le philosophe lui répondra qu'on n'en finit jamais de devenir un homme."
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Éducation
General subdivision Philosophie.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 200614
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Éducation
General subdivision Finalités.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 200615
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Item type Livre
Exemplaires
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Permanent location Current location Date acquired Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
          La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales 04/21/2022 40594   370.1 REB 0000000034378 04/21/2022 04/21/2022 Livre
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