IMIST


Elaboration d'une nouvelle approche de E-learning orientée mobile learning en adaptant les principes des jeux pédagogiques / (notice n° 55705)

000 -LEADER
fixed length control field 03423nam a22003497i 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field IMIST
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency IMIST
Language of cataloging fre
Transcribing agency IMIST
Description conventions rda
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code MA
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Edition number 22
Classification number 006.31
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Alaeeddine, Yassine
9 (RLIN) 203106
Relator term Auteur
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Elaboration d'une nouvelle approche de E-learning orientée mobile learning en adaptant les principes des jeux pédagogiques /
Statement of responsibility, etc Yassine Alaeeddine
264 #0 - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Place of production, publication, distribution, manufacture Fès :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Université Sidi Mohammed Ben Abdellah - Fès
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2020
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 114 pages
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content Type Term text
Content Type Code txt
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
Media Type Code n
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code nc
502 ## - DISSERTATION NOTE
Degree type PH.D
Name of granting institution Université Sidi Mohammed Ben Abdellah - Fès
Year degree granted 2020
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Les technologies éducatives sont des technologies en perpétuelle évolution permettant ainsi de repenser constamment les modalités d’apprentissage en ligne. L'un des défis actuels dans la littérature est de fournir aux apprenants un environnement approprié afin de stimuler leur motivation et leur intérêt à l’apprentissage en utilisant des technologies de pointes. L'une des tendances émergentes dans le domaine de l'apprentissage en ligne est les jeux sérieux: des jeux conçus pour attirer l'attention des apprenants, les aider à prendre activement part à leur univers d’apprentissage et acquérir de nouvelles connaissances tout en s'amusant. Les jeux se basent sur le divertissement et le challenge. Les apprenants prennent du plaisir à jouer pendant plu-sieurs heures ou plusieurs jours, perdant ainsi la notion du temps en poursuivant leurs objectifs. Apprendre à programmer est une discipline qui attire l’attention de nombreux apprenants. Tout comme le jeu, la programmation exige de nombreuses heures de pratique afin de se familiariser avec les instructions d’un langage de programmation. Elle requiert également de nombreuses compétences telles que l’analyse critique et la résolution de problèmes. Bien que la programmation se base sur des challenges et défis, de nombreux problèmes sont soulevés, comme le haut niveau d’abstraction et des instructions considérées souvent comme complexes. La première contribution de cette thèse, est de présenter et discuter des difficultés rencontrées par les enseignants et les apprenants pour enseigner et apprendre les langages de programmation. L'accent est mis sur l'approche pédagogique ainsi que sur l'utilisation de l'éducation en ligne pour faciliter le processus d'apprentissage. La deuxième contribution porte sur la conception et le développement d'une nouvelle application mobile multiplateforme pour apprendre les bases de la programmation. L'application se base sur un système multi-agents et une ontologie de domaine. Un prototype est présenté pour expliquer les principales fonctionnalités de l'application.
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term E-Learning
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Informatique
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Langage de programmation
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Application Mobile
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Jeux pédagogique
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Chenouni, Driss
9 (RLIN) 33930
Relator term Directeur de thèse
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Berrada, Mohammed
9 (RLIN) 23421
Relator term Directeur de thèse
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Mrabti, Mostafa
9 (RLIN) 203118
Relator term Collaborateur
710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Université Université Sidi Mohammed Ben Abdellah - Fès
Faculté Faculté des Sciences et Techniques
9 (RLIN) 203103
Relator term Directeur de production
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://toubkal.imist.ma/handle/123456789/14733?show=full">https://toubkal.imist.ma/handle/123456789/14733?show=full</a>
Link text Voir dans Toubkal
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Thèse universitaire
Exemplaires
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Permanent Location Current Location Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
          La bibliothèque des sciences de l'ingénieur La bibliothèque des sciences de l'ingénieur 07/06/2022   TH-006.31 ALA 0000000034482 07/06/2022 07/06/2022 Thèse universitaire
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