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Conception d’une architecture d’environnement informatique pour l’apprentissage humain adapté à l’approche par compétences / (notice n° 58214)

000 -LEADER
fixed length control field 04403nam a2200397 i 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field IMIST
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20220930110416.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 220912s2018 mr m 000 0 fre
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency IMIST
Language of cataloging fre
Transcribing agency IMIST
Description conventions rda
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fr
044 ## - COUNTRY OF PUBLISHING/PRODUCING ENTITY CODE
MARC country code MA
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Edition number 22
Classification number 006.31
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Hachmoud, Adil
9 (RLIN) 211809
Relator term Auteur
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Conception d’une architecture d’environnement informatique pour l’apprentissage humain adapté à l’approche par compétences /
Statement of responsibility, etc Adil Hachmoud
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Fés
Name of publisher, distributor, etc Université Sidi Mohamed Ben Abdellah
Date of publication, distribution, etc 2019
264 #0 - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Place of production, publication, distribution, manufacture Fés :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Université Sidi Mohammed Ben Abdellah - Fès
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2019
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 129 pages
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content Type Term text
Content Type Code txt
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
Media Type Code n
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier Type Term volume
Carrier Type Code nc
500 ## - GENERAL NOTE
General note Begdouri, Ahlame (Présidente)||Bri, Seddik (Rapporteur)||El Bouzekri El Idrissi, Younès (Rapporteur)||Berrada, Mohammed (Mohammed)||Derouich, Aziz (Examinateur)||Oughdir, Lahcen (Examinateur)||Kammouri Alami, Salahddine (Directeur de thèse)
502 ## - DISSERTATION NOTE
Degree type PH.D -
Name of granting institution Université Sidi Mohammed Ben Abdellah - Fès
Year degree granted 2019
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc En réponse à la pression sociale accrue sur les finalités de l’école, le Maroc se trouve contraint d’entreprendre une large réforme de son système éducatif pour remédier à son inefficacité. En effet, il y a de grandes disparités entre les profils formés par l’université marocaine et la demande du marché du travail, les exigences du marché sont en perpétuel changement et les profils compétences demandés évoluent, mais les universités ne suivent pas forcément et semblent évoluer en marge de l’économie. Force est de constater la nécessité d’aller vers une pédagogie qui va favoriser l’employabilité et l’insertion dans un marché du travail. L’approche par les compétences (APC) se présente comme la solution qui pourrait bien contribuer à remédier à l’inefficacité du système éducatif marocain, c’est un courant en pédagogie qui consiste à envisager l'apprentissage et l'enseignement par les compétences, elle vient en réponse aux limites des approches classiques basées exclusivement sur l’acquisition de contenus. L’idée de compétence n’affirme rien d’autre que le souci de faire des savoirs scolaires et universitaires des outils pour penser et pour agir, au travail et hors travail. Adopter l’APC reviendrait à récrire les programmes en profondeur, mais aussi il faudrait toucher, entre autres, aux méthodes, à l’évaluation, au contrat didactique et, au métier d’enseignant. Malgré l’intérêt grandissant et l’engouement international pour cette approche, celle-ci n’a pas encore trouvé sa place dans l’enseignement supérieur au Maroc, pour causes ; l’absence d’appui méthodologique offert aux enseignants, l’absence de cadre théorique stable et pertinent guidant l’action des concepteurs des programmes d’études, et enfin l’absence d’appui technologique. Motivé par une solide volonté de créer les conditions nécessaires pour que les acteurs pédagogiques, puissent adopter cette approche d’une manière efficace, nous proposons un formalisme qui permettra d’expliciter les pratiques implicites de la « compétence », et facilitera la conceptualisation et la mise en œuvre de cette approche. La conception d'une ontologie du domaine nous semble la solution appropriée pour réduire la confusion conceptuelle et terminologique et assurer une compréhension partagée. Autour de cette ontologie, nous allons concevoir une architecture d’Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain (EIAH) adapté à l’APC et mettre en œuvre un système de gestion des bases de ressources de l’APC.
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Informatique
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Apprentissage automatique
653 1# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Approche par compétence
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Kammouri Alami, Salahddine
9 (RLIN) 212376
Relator term Directeur de thèse
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Begdouri, Ahlame
9 (RLIN) 211810
Relator term Collaborateur
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Berrada, Mohammed
9 (RLIN) 211811
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Bri, Seddik
9 (RLIN) 211812
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name Derouich, Aziz
9 (RLIN) 211813
700 1# - MEMBRES DE JURY
Personal name El Bouzekri El Idrissi, Younès
9 (RLIN) 211814
710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Université Université Sidi Mohammed Ben Abdellah - Fès
Faculté Faculté des Sciences et Techniques
Relator term Directeur de production
Laboratoire Laboratoire des Sciences et Technique
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://toubkal.imist.ma/handle/123456789/12152">http://toubkal.imist.ma/handle/123456789/12152</a>
Link text Voir dans Toubkal
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Thèse universitaire
Exemplaires
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Permanent Location Current Location Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
          La bibliothèque des sciences de l'ingénieur La bibliothèque des sciences de l'ingénieur 09/30/2022   TH-006.31 HAC 0000000030158 09/30/2022 09/30/2022 Thèse universitaire
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