IMIST


La main, le cerveau et le toucher : (notice n° 60234)

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001 - CONTROL NUMBER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782100781409 (br)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency ABES
Language of cataloging fre
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Source of code 639-2
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 152.182
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 152.3
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gentaz, Édouard.
Relator code aut.
Relator term Auteur
9 (RLIN) 219104
245 13 - TITLE STATEMENT
Title La main, le cerveau et le toucher :
Remainder of title approches multisensorielles et nouvelles technologies /
Statement of responsibility, etc Édouard Gentaz.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 2e édition revue et actualisée.
264 ## - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 volume (191 p.) :
Other physical details illustrations, figures, couverture illustrée en couleurs. ;
Dimensions 24 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Code txt
Source rdacontent
Content Type Term text
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source isbdmedia
Media Type Term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Code nga
Source RDAfrCarrier
Carrier Type Term volume
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Univers psy,
International Standard Serial Number 2556-4137
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Bibliographie p.177-188. Bibliographie en fin de chapitres. Index.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc "Le toucher est un sens méconnu. Cette 2e édition actualisée et complétée, rédigée de façon claire et accessible, montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif des personnes et les apprentissages : dès la naissance, les bébés, nés à terme ou prématurément, sont capables de percevoir avec leurs mains des propriétés matérielles et spatiales des objets palpables ; les enfants et les adultes perçoivent eux aussi, avec leurs mains, certaines propriétés des objets de leur environnement, et ceci parfois mieux qu'avec leur vision, et ils peuvent de plus bénéficier des apports des outils de la réalité virtuelle, notamment des interfaces tactiles ; les enfants voyants peuvent améliorer certains de leurs apprentissages scolaires comme la lecture, l'écriture et la géométrie lorsqu'ils utilisent en plus leur toucher dans leur exploration multisensorielle des objets du monde ; enfin, les enfants et adultes déficients visuels utilisent le toucher pour s'aider à compenser la perte de leur vision, à travers l'apprentissage du braille et des dessins." [Source : 4e de couv.]
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Toucher.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 43055
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Sciences cognitives.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Sens et sensations.
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9 (RLIN) 213377
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Perception.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Psychologie du développement.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Toucher.
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9 (RLIN) 43055
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Topical term or geographic name as entry element Sensation.
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9 (RLIN) 6629
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Topical term or geographic name as entry element Perception.
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Topical term or geographic name as entry element Cognition.
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9 (RLIN) 3933
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Topical term or geographic name as entry element Apprentissage.
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9 (RLIN) 7784
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Topical term or geographic name as entry element Psychologie du développement.
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942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Item type Livre
Exemplaires
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