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Dépasser les difficultés scolaires : (notice n° 60687)

000 -LEADER
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001 - CONTROL NUMBER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field IMIST
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782226440358 (br)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency IMIST
Language of cataloging fre
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Source of code 639-2
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.155
Edition number 23
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Armbruster, Valentine.
Relator code aut.
Relator term Auteur
9 (RLIN) 221014
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Dépasser les difficultés scolaires :
Remainder of title ni cancre ni dyslexique... peut-être kinesthésique ? /
Statement of responsibility, etc Valentine Armbruster.
264 #1 - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Place of production, publication, distribution, manufacture Paris :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Albin Michel,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice DL 2019.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 vol. (221 p.) :
Other physical details ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
Dimensions 21 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Code txt
Source rdacontent
Content Type Term text
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source isbdmedia
Media Type Term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Code nga
Source RDAfrCarrier
Carrier Type Term volume
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Bibliogr. p. 217. Notes bibliogr.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Être kinesthésique, c'est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles ; c'est avoir besoin de faire pour comprendre et donc apprendre. Ce mode de fonctionnement est souvent plus ignoré des méthodes d'apprentissages du système scolaire qui ont tendance à favoriser les approches visuelle et auditive.Comment peut-on sortir les élèves kinesthésiques de cette situation ? Valentine Armbruster a mis en place, tout au long de son parcours, des méthodes de travail précises et efficaces, adaptées à son "langage" de prédilection. Elle donne ici des clés aux enseignants, aux parents et aux élèves, pour que ces derniers retrouvent le plaisir d'apprendre à travers une approche très concrète étayée d'exemples illustrés.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Kinesthésie.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 221015
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Échec scolaire.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 17604
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Enseignement individualisé.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Besoins éducatifs particuliers.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 221008
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Psychologie de l'éducation.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Apprentissage perceptif.
Source of heading or term ram
9 (RLIN) 221016
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Enfants en difficulté d'apprentissage.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Kinesthésie.
Source of heading or term fmesh
9 (RLIN) 221015
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Enseignement.
Source of heading or term fmesh
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Troubles de l'apprentissage.
Source of heading or term fmesh
9 (RLIN) 29505
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Item type Livre
Exemplaires
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Permanent location Current location Date acquired Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
          La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales 10/16/2023 42537   370.155 ARM 0000000038326 10/16/2023 10/16/2023 Livre
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