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Quand le cerveau se cultive : (notice n° 60694)

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001 - CONTROL NUMBER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782017037354 (br)
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency IMIST
Language of cataloging fre
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Source of code 639-2
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.15
Edition number 22
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.152
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gaonac'h, Daniel
Dates associated with a name (1946-....).
Relator code aut.
Relator term Auteur
9 (RLIN) 221033
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Quand le cerveau se cultive :
Remainder of title psychologie cognitive des apprentissages /
Statement of responsibility, etc Daniel Gaonac'h.
264 #1 - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Place of production, publication, distribution, manufacture Vanves :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Hachette éducation,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice DL 2019.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 vol. (319 p.) :
Other physical details ill, graph., couv. ill. en coul. ;
Dimensions 23 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content Type Code txt
Source rdacontent
Content Type Term text
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source rdamedia
Media Type Term unmediated
337 ## - MEDIA TYPE
Media Type Code n
Source isbdmedia
Media Type Term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier Type Code nga
Source RDAfrCarrier
Carrier Type Term volume
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Profession enseignant
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc Bibliogr. p. 292-319. Index.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc "Apprendre " constitue un processus biologique et une activité sociale. Les notions relatives au fonctionnement de la mémoire et aux processus d'apprentissage sont présentées dans une perspective qui cherche à articuler les avancées des neurosciences avec les travaux de sciences humaines sur les apprentissages scolaires. La discipline la mieux adaptée à cette perspective est la psychologie cognitive quand elle s'intéresse à la dimension culturelle de l'acquisition des connaissances, autrement dit quand elle traite des processus cognitifs en prenant en compte l'interaction entre nature et culture (déterminants biologiques et déterminants sociaux). [extrait de la 4ème de couv.]
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Mémoire.
Source of heading or term ram
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Psychologie cognitive.
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650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Psychologie de l'apprentissage.
Source of heading or term ram
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Item type Livre
Exemplaires
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          La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales 10/16/2023 42539   370.15 GAO 0000000038310 10/16/2023 10/16/2023 Livre
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