La théorie des "intelligences multiples" Un nouveau regard sur la manière d’apprendre
Mention d'édition :1. Auflage Détails physiques : Online-Ressource, 108 Seiten ISBN :9783841668936; 3841668933.
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(Produktform)Electronic book text
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apprendre
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différenciation
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quotient intellectuel
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singularisation
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école
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Ecole
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Sciences Humaines
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sociologie
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(VLB-WN)1570: Pädagogik
Année : 2015
| Type de document | Site actuel | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations |
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| Livre | La bibliothèque des lettres et sciences humaines et sociales | 370 PUY (Parcourir l'étagère) | Disponible | 0000000032623 |
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